Fremdsprachliche LiteraturdidaktikAuf Grundlage eines rezeptionssthetischen Literaturverstndnisses und einer sinnorientierten Didaktik (Gebhard & Combe 2007) rekonstruiert Elisabeth Bracker in ihrer Arbeit Schlergesprche mithilfe der dokumentarischen Methode, die sich an einem literar sthetischen Gegenstand im Englischunterricht entznden. ber die Rekonstruktion ermglicht die Autorin Einblicke in sprachliche, inhaltliche und interaktional soziale (Sinnstiftungs )Prozesse, die sich in
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